◎一年級校外教學活動說明◎
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一、地點：太魯閣國家公園 二、日期：106年11月3日 |
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三、附加實況照片有 2 張 |
照片說明：
太魯閣之旅，結合馬拉松活動，看到太魯閣國際級的天然生態。
太魯閣之步道，欣賞生態之美
四、預期效益：
1.學習在太魯閣中的各樣生物種，並親身去接觸。
2. 學習在步道之中的安全，如走吊橋。
3.從而讓學生由心裡發出愛護這地球的情懷。
◎二年級校外教學活動說明◎
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一、地點： 太魯閣國家公園 二、日期：106年11月3日 |
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三、附加實況照片有 2 張 |
照片【1】說明： 到太魯閣遊客中心了解國家公園內的重要自然生態景點
照片【 2】說明：志工老師帶領學生飽覽小錐麓步道的地形地物
四、預期效益：
1.藉由此次校外教學,讓孩子體會大自然的美好,知道花蓮的在地豐富資源
2.經由環境志工的教導,讓孩子知道環境保護的重要,愛護環境是大家的責任
3.安排孩子看「魔法太魯閣」的影片,讓孩子欣賞太魯閣四季的變化,也了解國家公園內有很多特殊的物種
◎三年級校外教學活動說明◎
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一、地點：馬太鞍濕地 二、日期：106年11月3日 |
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三、附加實況照片有 2張 |
照片【1】說明：學生觀察天然的低溫水池。
照片【2】說明： 觀賞生態池裡的魚蝦。
四、預期效益：
一、 更加了解大自然的生態，以及認識植物與魚蝦共存的環境。
二、見識到古人智慧，利用天然的魚屋，達到生態保育之目的。
◎四年級校外教學活動說明◎
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一、地點： 怡園渡假村 二、日期：106年11月3日 |
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三、附加實況照片有 2 張 |
照片【1】說明： 葉脈書籤製作
照片【2】說明： 老樹生態導覽
四、預期效益：
一、透過葉脈書籤製作，培養學童美感及廢物利用。
二、經由老樹導覽，瞭解十年樹木不易，更珍惜自然生態。
三、經由麻糬DIY活動，一窺原住民杜倫製作過程。
◎五年級校外教學活動說明◎
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一、地點：海洋公園 二、日期：10.11.3 |
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三、附加實況照片有 2 張 |
照片【1】
說明：一入園，先來個大合照紀念一下吧!
照片【2】
說明：在海獅劇場的觀眾台上等待海獅的出現。
四、預期效益：
1、能透過觀察水族館的魚類活動對海洋生物有正確的認識。
2、能知道海洋生態的重要性。
3、能對海洋保護有更深的認識並產生保護環境的責任感。
◎六年級畢業旅行活動說明◎
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一、地點： 二、日期：106年9月27日~106年9月30日 |
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三、附加實況照片有 三 張 |
照片【1】 參觀宜蘭玉兔鉛筆工廠，以鉛筆製作的木塊材料進行分組疊疊樂遊戲，同學們想方設法討論如何完成挑戰的關卡。
照片【2】：
參觀新北市野柳地質公園，見識了各式各樣奇特的海蝕地形，師生在熙來攘往的參觀道旁開心的合影。
照片【3】
參觀楊梅黑松飲料夢工廠，了解該公司的起源以及飲料製作、包裝的整個過程，師生興奮的在『永不放棄』代言廣告看板前合影留念。
照片【4】
畢業旅行最後一夜，全體畢業生大家一起唱歌、跳舞、玩遊戲，在歡樂的氣氛中全班圍成一個圈，回憶共同學習的點滴。
四、預期效益：
1.藉由參觀鉛筆工廠、飲料工廠等行程，讓學生深入了解日常生活中常使用、常飲用的鉛筆及飲料的製作過程，明瞭每件事物即使再微小再平價，從材料到成品皆需要經過許多人、許多環環相扣的繁瑣程序才能完成，同學們應該養成愛物惜物的好習慣。
2.安排台中科學博物館、野柳國家地質公園等行程，讓學生實地參觀訪查，與課堂上、課本上所學的知識相互映證，並藉此開拓視野。
3.四天三夜的畢業旅行行程，除了參觀工廠、博物館及地質公園等知性活動，也帶學生前往台灣知名的夜市及遊樂園，讓同學們透過輕鬆的活動聯絡彼此的感
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